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domingo, 28 de fevereiro de 2010

Aberrações do estado laico

Esta história se inspira de modo vago em fatos reais. No entanto quaisquer comparações com personagens existentes são meras imaginações do leitor.

Reunião de governo da Presidente Amlid Ffessuor em Brasília no dia 02/01/2011

- Companheiros, ou como diria nosso ex-presidente, Cumpaheirus! Os otários, quer dizer, os eleitores nos colocaram aqui e agora vamos implantar o nosso Plano Nacional de Direitos Humanos. Primeiro ponto que quero ressaltar é: o estado é laico e portanto vamos remover todos os cruxifixos e outras menções a religião da vida do nosso país.

- Posso, fazer um aparte Compaheira Amlid?

- Diga, Delbio

- Acho boa sua idéia mas talvez as implicações sejam muito radicais. Vejamos:
Teríamos que derrubar a estátua do Cristo Redentor pois é uma clara referência ao cristianismo, o que afeta a laicidade do estado. Por outro lado que colocaríamos no lugar.

- Ponha uma do Che, respondeu a presidente Amlid.

- Certo, o proximo empecilho são os toponimos que se referem ao cristianismo. Espirito Santo, São Paulo, Belém, Natal. São quase 800 cidades que tem nome de Santo.

- Muda tudo, respondeu Amlid, muda tudo. Não se lembra o que fez Stalin na saudosa URSS? Stalingrado, Leningrado e por aí vai.

- Mas e o que fazer com a Bahia?

- O que tem a Bahia?

- Ora é um nome cristão?

- Cristão, Bahia?? Perguntou Amlid.

- Sim Cristão. O Nome foi dado em honrra a Bahia de Todos os Santos Mas como faremos para que as pessoas parem de se referir a Bahia com este noma cristão?

- Sei lá companheiro, isto é problema seu, se quiser monta uma estatal para gerir esta mudança de nomes, ai podemos aproveitar e arrumar uns cargos para algum companheiro em dificuldades.

- Pode ser uma boa esta de estatal. Estou começando a gostar disto.

sábado, 27 de fevereiro de 2010

Idéia para um jantar com a garotada - gostoso e improvisado

Quem nunca foi pego de surpresa, em um dia qualquer, sem empregada, muitas tarefas e a hora do jantar chegando?

Numa ocasião dessas precisamos usar da criatividade, mantendo a calma e deixando todos felizes com um simples jantar regado a gostosuras.

Basta termos em casa massa de pastel, e várias sobrinhas congeladas. Assim poderemos fazer um rodízio de pasteis abertos, onde cada um põe o recheio na sua massinha frita aberta. A criançada pode ajudar na confecção e ainda vai curtir muito a novidade.

Os recheios podem ser:

Carne moída refogadinha e incrementada com mais temperos

Frango desfiado com cenoura ralada e maionese

Atum com maionese e azeitonas picadinhas

presunto picado e queijo minas amassadinho

ovos cozidos amassados com azeite e salsa picadinha

Linguiça com molho de tomate e palmito

O que vai contar neste momento é a criatividade e o arrumar-se com o que tem em casa , sem precisargrandes confecções.

Uma linda jarra de suco, as rodelas de massa fritas, e os recheios, juntos formarão um conjundo bem simpático e agradável aos olhos e ao paladar. E deixar que cada um recheia a vontade.

sexta-feira, 26 de fevereiro de 2010

As australianas que cantaram para o Papa





O congresso UNIV acontece todos os anos em Roma, foi uma iniciativa apoiada por São Josemaría Escrivá no final dos anos 60, onde se procura que estudantes do mundo todo participem dos eventos da Semana Santa no coração da cristandade.

Desde o ano 1979, o Papa João Paulo II recebeu os estudantes que iam a Roma para o congresso do UNIV, depois de uma semana com muitas cerimônias os jovens cantavam músicas para divertir o Papa. Este vídeo mostra um grupo de moças que frequentam os centros do Opus Dei na Austrália cantando uma bela música do folclore australiano, baseada na poesia de Banjo Paterson: The Man from the Snowy River. É interessante notar que o Papa fica muito impressionado com a qualidade da música das moças.

Quatro de meus filhos já foram a este congresso UNIV, duas de minhas filhas em 2008 e dois rapazes em 2009. Voltaram muito entusiasmados e isto ajudou muito na formação espiritual, cultural e humana deles.

The Man from Snowy River
Banjo Paterson


There was movement at the station, for the word had passed around
That the colt from old Regret had got away,
And had joined the wild bush horses -- he was worth a thousand pound,
So all the cracks had gathered to the fray.
All the tried and noted riders from the stations near and far
Had mustered at the homestead overnight,
For the bushmen love hard riding where the wild bush horses are,
And the stock-horse snuffs the battle with delight.

quinta-feira, 25 de fevereiro de 2010

Aproveitando o calor

Num dia como o de hoje, com muito sol e uma temperatura de 42º, é possível imaginar como as crianças e os jovens estão: Sedentos, encalorados e reclamando de tudo!

Cada vez mais vemos nossos filhos impacientes pelos pequenos desconfortos do dia a dia.
Podemos nos lembrar que a bem pouco tempo atrás, não tínhamos ar condicionado nos carros e nem tão pouco nas salas de aulas, hoje isso é requisito básico pra qualquer escolha de carro ou escola, principalmente em cidades como o Rio de Janeiro e arredores.

Estamos vivendo uma mudança climática muito grande e ao mesmo tempo não estamos preparados e nem preparamos os filhos para isso.


Passar dificuldades, para quem é da classe média, é quase uma afronta, um desafio intransponível, porque não trabalhamos virtudes como a da paciência, tolerância, temperança, autocontrole, e não conseguimos imaginar nossos filhos se “mortificando” por algo.

Vemos muito hoje, pessoas se “mortificando” – isto é: fazendo grandes sacrifícios – para ter um corpo escultural ou vencer em um esporte: ser o primeiro; mas não se pode permitir que se faça o mesmo sacrifício por um bem espiritual ou até para seu próprio crescimento intelectual e humano, como o de ser mais tolerante, mais alegre, sem se lamurias das pequenas coisas do diário.

A tendência é termos mais dias quentes, mais temporais e vendavais,(isto dizem os entendidos), logo é preciso começar a mudar a forma de preparar os filhos para esta realidade. Com pequenas “mortificações” diárias, ensiná-los a esperar, a comer o que não gosta, nem que seja 1 colher, a esperar 30 segundos por 1 copo de água, a sentir um pouco de calor sem ligar o ar ou o ventilador, a esperar numa fila de banco pela sua vez, serão estas pequenas coisas que no conjunto farão a diferença no homem de amanhã.

quarta-feira, 24 de fevereiro de 2010

Fotos de família numerosa e feliz

Aceitei uma sugestão do nosso coloborador, o Rafael, para publicar fotos de famílias. Começo aqui então, com as fotos da Stella.
Uma família bem grande e animada, e pelas fotos veremos que estão sempre juntos em todas as festas de cada ano.Podemos aprender muito com uma família numerosa, onde todos se preocupam com todos e fazem tudo para serem agradáveis uns com os outros.
Estas fotos são de Natais anteriores, com a família reunida em brincadeiras, coral, auto de Natal

Nesta foto temos pai, mãe, irmãos, avó, tios, primos, cunhadas, todos reunidos, alegres, um exemplo de família, onde todos estão por prazer e por laços de família.

















Festas juninas, também são ótimas ocasiões para unir a família.


Fazer teatro, criar temas interessantes, onde todos fazem parte da peça, é um programa que também agrada e todos participam com muita alegria. Quem não é ator, é diretor, , ou faz o cenário ou é da equipe de sonoplastia, ou é maquiadora.

terça-feira, 23 de fevereiro de 2010

Por uma macheza mais verdadeira

Texto de Rafael Carneiro Rocha

Curioso que os personagens interpretados por José Mayer, o homem que já "pegou" (para utilizar o termo vulgar que é dito) a maioria das lindas atrizes da Rede Globo nas telenovelas, sejam compreendidos como um modelo nostálgico de masculinidade ou de virilidade que está se perdendo com o tempo.

É certo que há muito pouca virilidade nos homens demasiado sensíveis, metrossexuais e um tanto neuróticos que representam nas ficções o impasse do macho perante a falsa libertação feminina ocorrida nas últimas décadas. Porém, entender que um protótipo dos mais toscos de galã seja modelo de macheza rara é uma demonstração de que as pessoas já não têm a menor idéia do que seja a tal da virilidade. Além disso, tal ignorância só alimenta uma vingança igualmente tosca do feminismo, que quer projetar nas mulheres uma mesma submissão do corpo como moeda de troca na modernidade sedenta por prazeres fugazes, superficiais e dolorosos a longo prazo.

Parece que a “sexualizada” cultura brasileira nunca compreendeu o verdadeiro homem viril. Um homem de verdade não é aquele que “pega todas”, mas sim aquele que é forte o suficiente para controlar suas paixões e confiar, livremente, numa só mulher a potência do seu Eros.

Teoricamente, confiar em apenas uma mulher a potência do amor é fácil numa primeira fase das relações. Mas a manutenção dessa confiança exige fortaleza dos homens e, nas etapas desgastantes dos relacionamentos, aquela figura muito apaixonada de outrora não raro pode se tornar um carrasco ou um traidor. A sensibilidade aflorada no início dos relacionamentos, assim como todas as emoções, é fugidia e perdê-la é doloroso.

Portanto, querer amar uma mulher, mesmo depois de ter perdido a sensibilidade que colocava aquela pessoa como a mais nobre das criaturas, é um sinal de macheza. É descobrir em si a potência do ser. É, principalmente, amar de verdade.
As feministas não precisam imitar os machos de mentira, porque num certo sentido o homem forte é aquele que imita as mulheres de verdade.

segunda-feira, 22 de fevereiro de 2010

Perguntas e Respostas: Dra Mannoun Chimelli - Adolescentes - Como educar? (Parte 30)

Por conta do feriado prolongado e do aniversário da Dra Mannoun no dia 20/2 - |(O nosso parabéns e os votos de muitas felicidades) - não temos hoje as respostas das perguntas feitas durante a semana passada.
Peço desculpas e que aguardem as respostas na próxima segunda, dia 01/03.

Dra Mannoun Chimelli é médica, especializada em Medicina do Adolescente, Pós graduada em Saúde Pública pelo Instituto Castello Branco da FIOCRUZ, Bolsista da Organização Mundial de Saúde para o Curso de Epidemiologia e Vigilância Epidemiológica em Doenças Transmissíveis na França e África Ocidental Francesa, formada em Pedagogia com habilitação em Orientação Educacional pela Universidade Federal Fluminense e Orientadora Familiar pela Universidade de Navarra/Espanha. Também é conferencista sobre Adolescência e Família.

Transcrevo aqui uma pergunta que foi feita a Dra sobre adolescentes, no portal da família e que vem muito bem a calhar:

Qual é a razão do desespero atual dos adolescentes? O que fazer para acolhê-los e ajudá-los?

Dra. Mannoun: São muitas e complexas as razões que levam, não só os Adolescentes hoje, mas o ser humano em geral à desesperança, angústia, dúvidas. Dentre as múltiplas causas, destaco a desorganização familiar, o individualismo (cada qual na sua - isolamento, não participação nem partilha, egoísmo...), hedonismo, indiferença...

Todo ser humano necessita conviver, isto é, aprender a VIVER COM - e quando não se tem pai/mãe presentes, participantes, fica difícil aprender o que seja conviver.

O materialismo, que gera consumismo, leva também à valorizar mais o TER do que o SER assim como o hedonismo, a busca do prazer pelo prazer e a fuga a tudo que possa representar sofrimento e dor. Podemos falar numa verdadeira “cultura da morte” em que se observa multiplicação das causas que acabam por impedir a vivência daquilo que faz parte da natureza humana, como são o nascer, a experiência da dor, do sofrimento, da morte natural.

À medida que reaprendemos a ouvir, admirar, buscar vivenciar valores, estar em família, ser coerentes e, com carinho, saber exigir, acolheremos e ajudaremos nossos filhos e educandos. Falar em tom positivo, estimular, mas sobretudo DAR EXEMPLO com nossa própria vida. Basta estar atentos e observaremos como eles nos “cobram” coerência! Querem ser exigidos, mesmo que reclamem, porque tem sangue de heróis e desejam crescer numa verdadeira “cultura da Vida e da Esperança”!

domingo, 21 de fevereiro de 2010

Aproveitando as promoções - Filmes DVD

Como estamos em época de transições entre DVD e Blu-Ray player, as lojas estão com os filmes em promoção, muito abaixo do custo real. Uma ótima hora de comprar e criar sua própria "filmoteca", gastando pouco e ainda aproveitando por muito tempo, antes de emplacar a novidade Blu-Ray.
Coloco abaixo uma pequena lista de sugestões, faceis de encontrar e bons de se ver.

Relação de Filmes

  1. Adivinha quem vem parar jantar
  2. Além da eternidade
  3. Amor para recordar, Um
  4. Bob Esponja na Idade da Pedra
  5. Bonequinha de luxo
  6. Camp Roch (desenho W. Disney)
  7. Carros
  8. Casablanca
  9. Cento e um dálmatas (desenho W. Disney)
  10. Chaves: O melhor do Chaves:"tinha que ser o Chaves"
  11. Chaves: O melhor do Chaves:"isso, isso, isso!"
  12. Chaves: O melhor do Chapolin Colorado:"sigam-me os bons!"
  13. Chaves: O melhor do Chispirito:"a turma do Chaves"
  14. Cinderela (desenho W. Disney)
  15. Corra que a polícia vem aí
  16. Dom Camilo e o retorno de Dom Camilo
  17. Doze é demais
  18. Duas vidas
  19. Em algum lugar do passado
  20. Era do gelo, A (1, 2 e 3)
  21. Espada era a lei, A (desenho)
  22. Eu sou a lenda
  23. Férias no treiler
  24. Gladiador, O
  25. Golpe de mestre 2.
  26. Harry Poter e a câmara secreta
  27. Hello Kittty, vila da floresta (desenho)
  28. High School musical 3
  29. Homens de honra
  30. Incríveis, Os (desenho W. Disney)
  31. Indiana Jones e os caçadores da arca perdida
  32. Karol, o homem que se tornou papa
  33. Lassie
  34. Leo, o rei leão (desenho)
  35. Licença para casar
  36. Madagascar (desenho W. Disney)
  37. Mágico de Oz, O
  38. Monstros S.A. (desenho W. Disney)
  39. My fair lady
  40. Orgulho e preconceito
  41. Pátria proibida (doc.)
  42. Piratas do Caribe no fim do mundo
  43. Poseidom
  44. Procurando Nemo (desenho W. Disney)
  45. Ratatouille (desenho W. Disney)
  46. Seus, os meus e os nossos, Os
  47. Shrek 2 (desenho)
  48. Sonho de liberdade, Um
  49. Terra dos sonhos
  50. Tira no jardim de infância, Um
  51. Vestida para casar

sábado, 20 de fevereiro de 2010

Li por aí - (5) - 10 razões para uma educação diferenciada para meninos

Encontrei este texto excelente no Blog Escola de Sagres e trancrevo aqui, para que nós pais façamos a escolha da escola de nossos filhos com bastante critério

1. Os meninos aprendem ao seu próprio ritmo de desenvolvimento na Pré-Escola.
Que significa isto? Isto significa que as meninas aprendem a ler antes do que os meninos e costumam fazê-lo melhor na escola sobretudo nos primeiros anos. Em um ambiente de meninos, eles são capazes de se desenvolverem ao seu próprio ritmo. Não são colocados em comparação com as meninas. Não começam sua vida escolar com o sentimento de que estão ficando para trás. Como fruto desta pedagogia, não perdem o interesse pela escola e nem pela leitura.

2. Os meninos amadurecem mais tarde que as meninas física e socialmente.
Uma escola para meninos lhes proporciona um pouco mais de tempo para crescer socialmente. Os protege da pressão da sociedade para que se relacionem com as meninas antes de que estejam preparados. Se lhes evita dedicar tempo tratando de impressionar as meninas, e lhes permite se centrarem mais em suas tarefas escolares e no ser meninos.

3. Os meninos não têm limites em sua energia física.
Os meninos tendem a se relacionar fisicamente com o mundo. O que o Dr. Stephen Johnson chama o "princípio do pau". Quando você vai caminhar por um bosque com meninos, todos, em geral, o primeiro que fazem é apanhar um pau. As meninas não fazem isto. Mas os meninos lhes agrada "tocar" o mundo, se entregam a ele e o exploram fisicamente. É esta energia masculina a que está na raíz da maioria dos problemas de conduta e de disciplina quando são pequenos. Os meninos são mais físicos. Têm que se mover. É mais possível que caiam ou quebrem as coisas. Em uma sala de aula com meninas, este comportamento, que é normal nos meninos, destoa e com frequência parece inadequado ou incorreto. Numa sala de aula para meninos, podemos utilizar e dirigir essa energia masculina e ajudar aos meninos a aprender e a utilizar seu corpo e sua força física. Acabam aprendendo saídas positivas para a sua energia e se centram melhor na aula.

4. Os meninos são essencialmente desordenados.
Isto parece ser um rasgo típico masculino que não muda com a idade. Já em 1800, Thomas Huxley escreveu: "Talvez o resultado mais valioso de toda a educação é a capacidade de fazeres o que tens que fazer, quando tens que fazer, te agrade ou não. Esta é a primeira lição que deves aprender, e entretanto, talvez seja provavelmente a última lição que se aprende". Simplesmente passando por qualquer corredor de um colégio de educação infantil naqueles horários de mudanças de professores ou quando se terminam as aulas se pode ver o exemplo da desorganização dos meninos. Para os homens que tendem a viver mais no momento presente e não tanto pensar no futuro, encontrar os livros no momento adequado, ter os armários organizados, ou ainda chegar na sala de aula com as camisas bem postas pode ser um grande desafio. Infelizmente, os rapazes necessitam uma maior capacidade de organização para ter êxito na escola e na vida. Em uma escola diferenciada para meninos, podemos nos centrar em ajudar a desenvolver essas habilidades através de programas e ter um horário que se dedicará para este fim.

5) Os meninos se tornam mais criativos.
Sabemos que, se lhes damos oportunidade, aos meninos lhes entusiasma criar. Gostam de "lançar-se" à música, à arte, ao teatro e à escrita criativa. A maioria tem um forte lado artístico. Mas em uma escola mista, muitos rapazes simplesmente não escolhem estas atividades. Eles não tentam se unir ao coral da escola por causa de algum estereótipo social equivocado no sentido de que esta atividade não é masculina. Numa escola mista são principalmente as meninas que cantam. Já numa escola diferenciada os meninos podem explorar seu lado criativo sem medo, assumindo riscos e desenvolvendo uma perspectiva mais ampla.

6. Os meninos são grandes líderes
Os meninos podem assumir responsabilidades desde uma tenra idade. Proporcionando-lhes a ocasião, farão tarefas, ajudarão aos outros e conseguirão grandes objetivos. Em um ambiente misto não poderão talvez ter a mesma oportunidade de ser líderes devido ao que falamos anteriormente sobre a energia masculina, ou porque não são tão organizados como as meninas ou dispostos a ser voluntários, por vergonha. A pressão dos companheiros pode impedir que eles se convertam em líderes. Num ambiente diferenciado, não tem escapatória. Têm que assumir todos os papéis. Aprendem a ser líderes e a trabalhar formando parte de um grupo com outros rapazes.

7. Os meninos assumem riscos.
Os meninos tendem a atuar primeiro e pensar depois. Com frequência, assumem riscos sem se dar conta de quais são esses riscos. Isto pode ser bom: algumas das maiores conquistas da civilização começaram com alguém que assumiu um risco. Não se trata de eliminar esta característica masculina. Trata-se de educar e ajudar aos meninos a ter o juízo necessário para que não se prejudiquem ou prejudiquem aos demais.

8. Os meninos fazem grandes amigos.
Que é a amizade para os meninos? Muda à medida que crescem. Amizade é, as vezes, apenas cada menino da sala de aula que lhe ajude a buscar durante o recreio um dente na areia, prometendo-lhe continuar ajudando no recreio seguinte. À medida que os meninos amadurecem, suas amizades são mais profundas. Eis uma lista do que eles dizem sobre a amizade: ser leal, animar, confiar, preocupar-se e ajudar alguém de que se pode depender. O que os meninos aprendem sobre a amizade vai enriquecer suas vidas. Muitas das amizades que se formam nesta fase da vida vai durar toda a vida.

9. Os meninos são divertidos.
Os homens tendem a ter um irreverente sentido do humor. O usam para enfrentar problemas e para relacionar-se. E este sentido do humor começa muito cedo. Os meninos gostam de fazer rir a uns e a outros, e fazem que seus professores riam também. Sempre estão contando piadas, com frequência inconvenientes, ou imitando uns aos outros ou até os seus professores. Em uma escola diferenciada de meninos o sentido do humor está em todas as partes. Quanto mais podemos incentivar esse sentido do humor, melhor lhes prepararemos para as relações com as outras pessoas e para prosperar no mundo real.

10) Os meninos necessitam modelos masculinos.

Os meninos necessitam modelos masculinos para crescerem e se desenvolverem adequadamente. Necessitam homens ao seu redor que lhes mostrem diferentes maneiras de ser homem. Hoje em dia os pais são muito mais ativos na educação de seus filhos do que eram antigamente e isto é bom. Mas, ainda assim, durante os primeiros anos, os meninos passam muito pouco tempo rodeados de homens. Em uma escola diferenciada haverá um número importante de professores homens com distintas habilidades. Alguns deles serão treinadores, músicos, outros terão uma grande paixão pelo teatro ou pela poesia ou pela ciência ou pelo inglês. E estes professores marcarão uma grande diferença em suas vidas. Outra coisa que aprenderão dos professores será como se relacionarem com as mulheres.

sexta-feira, 19 de fevereiro de 2010

Material escolar - o vilão do mês

No início do ano as famílias sofrem um grande ataque com a compra do material escolar das crianças.
É de se esperar que os livros do segundo grau sejam mais caros, mas o que acontece atualmente são livros do ensino fundamental 1 muito mais caros. Talvez por conta das inúmeras ilustrações, mas nem tanto pelo conteúdo escrito.

Com 1 filho no fundamental 1 podemos gastar só em livros em torno de R$400,00 , isso contando que já se tenha em casa um ou outro aproveitável de outro filho. E o pior disso tudo é quando o colégio tenta exigir cadernos de um determinado tipo, materiais como folhas A4 para a copiadora do colégio, copos descartáveis e uma série de outros detalhes para aulas de artes. E os famosos blocos com o logotipo do colégio? Estes e outros materiais marcados com o logo, só são comprados em lugares determinados pela escola.

Sentimos uma facada no bolso quando somos obrigados a comprar outra gramática porque a professora deste ano exige que seja a X e não a Y, quando quer o dicionário Y e não X que já temos em casa. E por aí vão às exigências das escolas particulares, transformando o ensino numa tarefa quase impossível de se levar adiante. E colocando os pais numa corda bamba e sem saída.

Nós brasileiros ainda somos um povo em desenvolvimento, que não deveria dar-se ao luxo de tantas coisas jogadas fora. O desperdício com o material escolar é imenso e os editores são os que mais lucram com tudo isso.

E para completar ainda temos os livros “consumíveis”, para a criança escrever nele e depois ir para o lixo! Eu poderia fazer uma lista de coisas completamente dispensáveis que os colégios exigem. Eu pergunto qual é a necessidade de encapar um caderno ou livro de capa dura e descartável? E por aí seguem as minhas indagações.

Vamos nos impor ao consumismo desbragado e lutar por nossos direitos, já que cumprimos com nossos deveres. Podemos comprar o material em atacado que sai bem mais em conta, como cadernos, canetas, apontadores, lápis, etiquetas, etc. E enfrentar o colégio para que aceitem sem a imposição de marcas. O bolso agradece e a economia dará para a merenda que se leva de casa por um bom período.

quinta-feira, 18 de fevereiro de 2010

Drogas – O maior inimigo da família

Uma das maiores preocupações dos pais atualmente é com o consumo de drogas que esta aumentando . entre os adolescentes e jovens. Nas universidades é corriqueiro entre os alunos e são poucos os que nunca provaram de uma droga ilícita.
Encontrei um texto sobre drogas e achei oportuno colocar aqui para ajudar-nos a reconhecer de pronto cada tipo de droga e seus inconvenientes.

A Organização Mundial de Saúde (OMS) classifica droga como "toda a substância que, introduzida em um organismo vivo, pode modificar uma ou mais de suas funções". O uso constante dessas substâncias pode causar um comportamento compulsivo e a necessidade de aumentar a freqüência do uso, o que caracteriza a dependência.

As drogas sempre existiram e muitas delas foram descobertas e usadas no passado de forma legal no tratamento de problemas psiquiátricos como é o caso da cocaína e do LSD.
Hoje todo mundo sabe que as drogas fazem mal à saúde e que podem causar danos físicos e psicológicos.

O consumidor de droga – A droga no momento em que é utilizada não é uma "droga". A droga parece é boa, causa uma sensação de prazer ou euforia e é aí que mora o perigo. Essa sensação de prazer que faz com que o usuário, sem perceber, aumente a freqüência do uso e quando menos espera, torna-se um dependente químico.

Principais drogas consumidas no mundo:

- Maconha - Droga derivada da planta Cannabis Sativa, na qual o princípio ativo é o THC. A erva é consumida em forma de cigarro chamado de "baseado". Os efeitos psíquicos variam de acordo com a concentração de THC, mas geralmente causa um profundo estado de relaxamento, calma e vontade de rir. Alguns usuários relatam pânico, angústia e letargia. Apesar de ser a droga ilegal mais consumida no mundo, a maconha causa danos a saúde do usuário. Entre os efeitos físicos pode ocorrer avermelhamento dos olhos, taquicardia, diminuição da capacidade respiratória e, em alguns casos, câncer de pulmão.

- Cocaína - Droga originada da planta Erythroxylon coca existente no Peru, a cocaína pode ser utilizada geralmente via intranasal, mas também pode ser consumida por via oral. É uma droga psicoativa que estimula e vicia, causando dependência rápida. Os efeitos físicos são: aceleração ou diminuição do ritmo cardíaco, dilatação da pupila, elevação ou diminuição da pressão sanguínea, calafrios, náuseas, vômitos, perda de peso e apetite são alguns dos efeitos da cocaína.


- Ecstasy - Droga conhecida como a "droga do amor" o ecstasy ou a 3,4
metilenodioximetanfetamina possui efeito estimulante e alucinógeno. É consumida via oral em forma de pastilhas ou inalada em forma de pó. O ecstasy age aumentando a produção de serotonina, (hormônio relacionado ao bem-estar) e diminuindo a reabsorção deste hormônio. Seus efeitos surgem após 20 a 45 minutos e pode causar taquicardia, aumento da pressão sanguínea, secura na boca, diminuição do apetite, dilatação das pupilas, reflexos alterados, vontade de urinar, transpiração excessiva, câimbras. Entre os efeitos psíquicos estão: a sensação de intimidade com as outras pessoas, aumento da comunicação, euforia, libido, autoconfiança e despreocupação.
Em longo prazo, ad droga ecstasy pode causar depressão, síndrome do pânico, esquizofrenia, perda do autocontrole e dificuldade de memória.

- Crack - Droga derivada da planta de coca, o crack é uma mistura de cocaína, bicarbonato de sódio, amônia e água destilada, no formato de pedras que são fumadas em cachimbos. O crack é mais consumido que a cocaína por ser muito barato e de efeito rápido. É uma droga que vicia muito rápido e provoca danos irreversíveis a saúde. Ocasiona dependência física e morte devido a sua forte ação sobre o sistema nervoso central e cardíaco.
O crack gera aceleração dos batimentos cardíacos, aumento da pressão, dilatação das pupilas, tremores, excitação. Entre os efeitos da droga estão grande euforia e aumento da auto-estima.

quarta-feira, 17 de fevereiro de 2010

Filhos: Propriedades nossa?

É um grande erro pensar que ao termos nossos filhos, eles serão propriedades nossas. Os filhos precisam de nós para crescer, desenvolverem-se bem, tornarem-se seres preparados para seguir em frente e adiante na família que construirá um dia.

Fazemos um bom trabalho, quando colocamos Amor no processo educativo, muito carinho e justiça. Assim teremos a possibilidade de no futuro contar com grandes amigos, mesmo quando já estando longe, seguindo suas vidas. E vamos usufruir das suas companhias sempre que for possível e as distâncias permitirem.

Ser feliz com o que se pode ter é um bom caminho para se ter uma velhice agradável, sem mágoas. A presença dos filhos, depois de adultos deve ser aproveitada de todas as formas, como por telefonemas, emails, cartas, fotos, detalhes de carinho.

Eles serão sempre amigos se depois de crescidos puderem voar por suas próprias contas, sabendo fazer uso da sua liberdade. A sabedoria está em deixá-los voar, cair e levantar quantas vezes forem precisas até que alcancem a altura suficiente para seguirem adiante; ficando nós apenas olhando e prontos para apoiá-los sempre que nos requisitarem.

A família maior é um porto seguro, lugar para se recorrer a qualquer momento que precisar, pois, nós os pais, seremos sempre os melhores amigos e mais fiéis dos nossos filhos.

terça-feira, 16 de fevereiro de 2010

A delinqüência juvenil

texto de: Rafael Carneiro Rocha

Há tempos que os relatos de jornais indicam que a delinqüência juvenil aumenta entre os filhos das elites. Pensamos nas causas e sonhamos com as soluções.

Para qualquer um, é mais fácil compreender o delinqüente que fora espancado durante a infância pelo pai bêbado e subempregado, do que a indulgência para com o infrator filhinho de papai. Mas a causa essencial do jovem abastado é a mesma do garoto carente. Ambos erram porque fazem mau uso do livre arbítrio. Ceder ao erro é uma decisão individual. Eu erro porque eu escolho errar. Nesse sentido profundo, é um absurdo atirar pedras nos pais ou na sociedade.

Com todo respeito aos pensadores habituais das causas da delinqüência que falam nos jornais e com um respeito um pouquinho menor para com a classe política que projeta soluções, eu penso que falta ao grande debate nacional a perspectiva da inexorável inclinação do jovem espírito masculino para a violência.

É doloroso constatar, mas nós, os rapazes, somos um tanto brucutus. Mesmo os comportados garotos das legiões cristãs vez ou outra cogitam que seria divertido vadiar nas ruas com os amigos ou arrumar confusão com um grupo forasteiro.

O homem, que tem naturalmente a predisposição para fazer alguma coisa com a violência do mundo, precisa de um sentido para a sua conquista. Sem sentido, a violência vira barbárie. Com sentido, a violência vira civilização. A beleza do sentido está na transcendência, na descoberta de uma alteridade que enamora o homem. Não fosse a religião ou o sentido profundo da formação da família, o destino civilizatório do macho seria bar, torcida organizada e brigas noturnas.

Nossos jovens delinqüentes precisam de sentido. Um sentido sincero, sem sentimentalismos e sem indulgências desnecessárias. Sentido de homem pra homem.

segunda-feira, 15 de fevereiro de 2010

Perguntas e Respostas: Dra Mannoun Chimelli - Adolescentes - Como educar? (Parte 29)

As perguntas estarão apenas com as iniciais dos nomes, para deixar bem à vontade nossas amigas.

Teste antidoping

L. P. diz:
Doutora Mannoun, ainda sobre a questão das drogas ouvi dizer que há um teste feito com fios de cabelo do adolescente que indica a presença de várias drogas caso elas tenham sido consumidas. Seria uma boa abordagem estes exames "antidoping"

RESP:Cara L., não tomei conhecimento ainda destes exames. Procurarei atualizar-me- obrigada!
Mannoun


Dieta sem acompanhamento profissional

D. L. diz: Dra, minha filha não quer comer, resolveu fazer uma dieta louca. Quais seriam os alimentos básicos que não podem faltar ao jovem no dia a dia? Ela tem 15 anos e esta gordinha.
RESP: Sra D.L.Sua filha não aceitaria uma consulta com Nutricionista para avaliar peso, altura, idade, condições clínicas e orientação alimentar? É este o melhor caminho! Tenha paciência com ela, converse e sugira com calma e firmeza este acompanhamento. Também são necessários exercícios físicos- ela pratica algum esporte ?
No dia a dia de quem está em crescimento, fazem falta: proteínas, carboidratos, gordura e vitaminas, ou seja, leite,ovos, carnes, verduras, legumes, frutas, massas( arroz, etc)
O importante é o equilíbrio destes nutrientes e a alternância deles que um bom profissional saberá adaptar às necessidades de sua filha sem que ela ganhe peso desnecessário mas também não lhe falte o que necessita para completar seu crescimento e desenvolvimento harmoniosos e saudáveis.
Um abraço e fico às suas ordens, Mannoun

domingo, 14 de fevereiro de 2010

Festa para as mulheres! – uma visão futurista

“Minha filha, a ti que formaste um lar, gosto de recordar-te que as mulheres - bem o sabes! - têm muita fortaleza, uma fortaleza que sabem envolver numa doçura especial, para que não se note. E, com essa fortaleza, podem fazer do marido e dos filhos instrumentos de Deus ou diabos. - Tu os farás sempre instrumentos de Deus: o Senhor conta com a tua ajuda”. (Forja, 690)

Este ano, no dia de hoje, completam-se 80 anos da seção feminina do Opus Dei. Uma data especial que nos faz lembrar, do valor da mulher e da necessidade de se buscar a santidade a cada dia nas tarefas diárias e comuns.

Desde o 14 de fevereiro de 1930, São Josemaria trabalhou por abrir este caminho de santidade no meio do mundo, no Opus Dei, para as mulheres de todas as profissões, raças e condições sociais.

Atualmente a mulher é reconhecida com as mesmas possibilidades que os homens, mas nos idos 30 e 40 não era assim. Naquela época era pouco freqüente, mulheres cursando universidades ou trabalhar fora de casa, exceto trabalhos manuais que eram acostumadas a fazer. Era também raro mulheres ocupando cargos de grande responsabilidade civil, social ou acadêmica.

Muitos anos depois, o Concilio Vaticano II proclama: “Agora chegou o momento em que a vocação das mulheres é integralmente satisfeita, é o momento em que a mulher adquire no mundo uma influência, um peso, um poder jamais alcançado até agora”.

O atual prelado do Opus Dei, Javier Echevarría, escreveu uma carta falando a todos, da importância desta decisão tomada por São Josemaria Escrivá. Ele nos diz na carta, que depois de percorrer um longo caminho e graças aos esforços de inúmeras pessoas, incluindo São Josemaria e também as leis civis, a dignidade da mulher, sua igualdade de direitos e deveres ficou equiparada a dos homens.

Este santo futurista, desde cedo fez ver as suas filhas que deveriam lutar por alcançar metas altas, nos mais diversos setores das atividades humanas. Animando-as a busca profissional no campo da cultura, das ciências, etc. Um momento muito importante, por exemplo, foi o das instituições de ensino dedicado a preparação profissional de muitos jovens para o trabalho de casa, de modo que estas funções recebessem o reconhecimento que mereciam, tanto no direito civil como na consciência social.

Dom Javier, continua em sua carta nos dizendo que dá graças a Deus porque os fiéis da prelatura, em união com tantas outras pessoas de boa vontade, continuam contribuindo a difundir pelo mundo esta visão cristã da condição feminina.

Neste dia 14 de Fevereiro de 2010, cumprindo 80 anos do fato que acima relatávamos devemos agradecer a São Josemaría Escrivá pela sua inestimável contribuição para o verdadeiro feminismo.

sábado, 13 de fevereiro de 2010

CARNAVAL – que festa é essa?

A origem do carnaval é ainda uma história com muitos inícios diferentes, pois por muito tempo os historiadores buscaram seus começos dentro e fora do Brasil. Alguns dizem que o começo das festas carnavalescas foi feito pelos antigos para louvar uma boa colheita agrária, outros dizem que seu início teria acontecido mais tarde, no Egito, com danças, festas e pessoas mascaradas. Ou até como um ritual que acontecia na Grécia, entre os anos 605 e 527 a.C.

Assim como a origem do carnaval, as raízes do termo também são objeto de discussão. Para uns, a palavra vem da expressão latina "carrum novalis" (carro naval), uma espécie de carro alegórico em forma de barco, com o qual os romanos inauguravam suas comemorações. Para outros, ela seria derivada da expressão do latim "carnem levare", modificada depois para "carne, vale!" (adeus, carne!), palavra originada entre os séculos XI e XII que designava a quarta-feira de cinzas e anunciava a supressão da carne devido à Quaresma.

No Brasil a origem do carnaval não é menos controversa. Alguns se baseiam na festa feita pelo povo para receber a Família Real no Brasil como o marco zero do carnaval, outros já citam o aparecimento dos primeiros cordões, no início dos anos 20, como o surgimento do que mais se aproxima do carnaval de hoje.

A popularização do carnaval no Brasil começa mesmo com o surgimento das marchinhas, com destaque para a primeira composição feita especialmente para o carnaval, “Abre Alas” de Chiquinha Gonzaga, feita sobre encomenda para o cordão “Rosas de Ouro”, em 1899. Em 1917 surge o samba, um novo gênero musical, nascido nas festas das baianas, com um ritmo que mistura o lundu, o frevo e a polca e que se tornou a identidade do povo brasileiro. Foi ao som do samba que o carnaval se consagrou com a festa mais brasileira das festas, marcando a identidade do país.

Atualmente o Carnaval está se transformando na “Festa da Carne” – pelo menos no Brasil, onde as mulheres, principalmente, estão cada vez mais nuas, expondo assim para que todos vejam todas as suas carnes. Deste modo a festa esta perdendo a finalidade da diversão saudável e do entretenimento geral, para se tornar uma época de orgias e degradação humana. Lamentável!

A beleza das escolas de samba, com seu samba no pé, com suas fantasias e carros alegóricos, foi substituída pelo: “Quem põe mais mulheres nuas na avenida tem mais IBOPE”. E com este lema, o carnaval atual, conseguiu afastar as famílias e pessoas bem intencionadas que gostam de se divertir, para bem longe desta festa.

É possível fazer um carnaval bem divertido, com músicas alegres, sem baixarias e sem nudez e sem muita bebida e drogas? Eu tenho certeza de que sim, mas para alguns, manter o povo iludido, insano, é bem melhor, pois assim podem manipular a todos, sem que sintam que se tornaram marionetes de um sistema enganoso.

Vejam a ironia da situação: No Rio de Janeiro estão prendendo quem for pego urinando fora dos poucos banheiros públicos que existem (porque atentam contra a saúde pública), mas as pessoas nuas, ou seminuas (atentam contra a moral e os bons costumes) podem continuar a vontade transitando pelas ruas. Pune-se o sujo, enquanto o “mal lavado” transita livremente.